les 150 ans de la ligue

Au service de l’école publique et de l’éducation permanente depuis 1864

1945-1989

L’après-guerre

La prolongation de l’obligation scolaire (1983)

La prolongation de l’obligation scolaire (1983)

En Belgique, la première loi sur l’obligation scolaire date de 1914. Elle concerne alors tous les enfants âgés de 6 à 14 ans en mesure de suivre les cours ordinaires. Au cours du XXe siècle, des projets de prolongation sont avancés périodiquement par des réformateurs scolaires ou des représentants politiques, mais il faut toutefois attendre la loi du 29 juin 1983 pour que la fin de l’obligation scolaire soit avancée à 18 ans.

L’enseignement spécialisé – 1970

L’enseignement spécialisé – 1970

Autrefois appelé « enseignement spécial » pour « handicapés », l’enseignement spécialisé est créé officiellement par la loi du 6 juillet 1970. Celle-ci réglemente les niveaux préscolaire, primaire et secondaire et permet pour la première fois aux enfants handicapés de remplir les conditions de l’obligation scolaire grâce à la mise en place d’établissements spécialisés. Sur l’échelle chronologique, presque 60 ans séparent la première loi sur l’obligation scolaire (1914) et la confirmation du principe pour les personnes handicapées.

L’école pluraliste – 1970

L’école pluraliste – 1970

Au début des années 70’, à l’approche des premiers travaux de révision du Pacte scolaire prévus depuis la signature de l’accord en 1958, la Ligue accouche du premier grand projet de réforme issu du mouvement laïque : « l’école pluraliste ». Celui-ci se concrétise d’un point de vue théorique par la publication d’une Charte en avril 1973 synthétisant les idées maîtresses. Rapidement reprise par le monde politique, celle-ci imprègne les travaux de la Commission du Pacte scolaire lors de la deuxième révision du compromis politique (1973-1975). L’école pluraliste est dans l’esprit de ses concepteurs – principalement Arnould Clausse et Pierre Van Bergen – une doctrine absolue parce qu’elle refuse tout compromis dans son application.

CATÉGORIE: Valeurs
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La création du Centre d’Action Laïque – 29 mars 1969

La création du Centre d’Action Laïque – 29 mars 1969

La signature du Pacte scolaire en mai 1959 par les trois grands partis nationaux de l’époque (Parti socialiste belge, Parti libéral, Parti social-chrétien) marque pour la sphère laïque le début d’une période difficile tant sur le plan moral que matériel. L’objectif d’une école unique, neutre et laïque qui avait fait les grands jours du combat militant dans la première moitié du XXe siècle semble avoir été complètement balayé par les nouveaux rapports de force politique en constitution.

CATÉGORIE: Laïcité
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La création de la FAPEO – 25 juin 1966

La création de la FAPEO – 25 juin 1966

Dans un premier temps, mouvement d’opinion, puis rapidement question de société, la problématique des associations de parents apparaît dès la fin des années 50’ dans plusieurs pays occidentaux. De plus en plus de parents réclament, outre de l’aide dans leur mission éducative, de pouvoir dialoguer avec les instances scolaires et de participer à la vie scolaire.

Arnould Clausse (1905-1992)

Arnould Clausse (1905-1992)

Arnould Clausse (1905-1992) est un grand pédagogue et humaniste belge. Docteur en philologie et pédagogie, il enseigne au sein d’établissements de l’enseignement officiel de la région liégeoise avant d’obtenir une chaire de psychopédagogie à l’Université de Liège. En son sein, il fonde par la suite la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation.

Le Pacte scolaire – 1958

Le Pacte scolaire – 1958

Le Pacte scolaire est un accord politique signé en 1958 entre les trois grands partis nationaux de l’époque (le Parti social-chrétien, le Parti libéral et le Parti socialiste belge) qui fut traduit légalement dans la loi du 29 mai 1959. Dans le contexte de la deuxième guerre scolaire (1950-1958), il fut pensé dans un esprit d’apaisement idéologique et de compromis entre les communautés de pensée catholique et laïque. Il devait permettre de mettre un terme définitif aux tensions et conflits que la Belgique connaissait depuis plus de cent ans dans le domaine de l’enseignement.

CATÉGORIE: Valeurs
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L’éducation civique dans l’enseignement clérical

L’éducation civique dans l’enseignement clérical

Pour le caractère actuel de ce texte, face à la montée des intégrismes religieux, le texte reproduit ci-dessous conserve une actualité édifiante.
Nicolas SMELTEN: éditorial du Bulletin de la Ligue de l'Enseignement janvier-mars 1956:
"Les citoyens belges, de quelque opinion politique qu'ils soient et quels que soient leurs sentiments religieux, qui n'ont pas subi l'intoxication de la propagande sectaire et mensongère de certains dirigeants cléricaux, n'ont pu que s'indigner du caractère foncièrement incivique des mots d'ordre impudemment lancés par ceux-ci..."

CATÉGORIE: Valeurs
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